小児の歯科的対応法

過去問題目次

問題番号
問題
正答率
108A-63
歯科的対応法で正しいのはどれか。1つ選べ。
a　フラッディング法は2歳児に適用される。
b　タイムアウト法は抑制的対応法の1つである。
c　モデリング法は治療開始前の小児に有効である。
d　ハンドオーバーマウス法は発達障害児に有効である。
e　トークンエコノミー法は系統的脱感作法の1つである。
84.7%
109A-71
注意欠陥多動性障害の児童に対する歯科治療時の対応で適切なのはどれか。すべて選べ。
a　具体的に指示する。
b　Bobath体位で行う。
c　行動調整法を用いる。
d　説明に幼児語を用いる。
e　スモールステップで行う。
60.7%
110A-92
正の強化による行動調整法はどれか。1つ選べ。
a　モデリング法
b　タイムアウト法
c　Tell-Show-Do法
d　レスポンスコスト法
e　トークンエコノミー法
96.9%
110A-98
7歳の男児。齲蝕治療を希望して来院した。
歯科治療の経験がないため、最初に上顎右側臼歯部から治療を始めることとした。
初回の治療は問題なく行うことができた。治療方針を図に示す。
次に行う部位はどれか。1つ選べ。
a　ア
b　イ
c　ウ
d　エ
e　オ
43.3%
110A-130
複雑な行動を実行可能な方法から学習させ少しずつ強化する行動形成法はどれか。1つ選べ。
a　シェイピング法
b　タイムアウト法
c　レスポンスコスト法
d　トークンエコノミー法
e　ハンドオーバーマウス法
89.1%
110C-55
自閉症｛スペクトラム｝児の歯科治療でTEACCH法が有効なのはどれか。1つ選べ。
a　会話能力の向上
b　感覚過敏の軽減
c　治療順序の理解
d　疼痛閾値の上昇
e　微細運動の上達
97.4%
111A-53
8歳の男児。齲蝕治療を希望して来院した。
3年前に自閉スペクトラム症と診断されている。
治療時の対応で適切なのはどれか。2つ選べ。
a　代用語を用いる。
b　絵カードを用いる。
c　保護者の同室を避ける。
d　治療手順をパターン化する。
e　非言語的コミュニケーションを用いる。
77.0%
112A-58
混合歯列期の顎関節症の対応として最も優先するのはどれか。1つ選べ。
a　矯正治療
b　咬合調整
c　筋弛緩薬の使用
d　スプリントの装着
e　セルフケアの指導
74.1%
112D-40
Tell-Show-Do法で正しいのはどれか。2つ選べ。
a　1歳児に適用できる。
b　ビデオ映像を用いる。
c　発達障害児に有効である。
d　タイムアウト法を併用する。
e　わかりやすい言葉で説明する。
51.0%
113A-23
小児の歯科治療時の行動変容法で、強化因子を取り除くのはどれか。1つ選べ。
a　カウント法
b　TEACCH法
c　Tell-Show-Do法
d　レスポンスコスト法
e　トークンエコノミー法
91.8%
113B-52
自閉スペクトラム症児に対する歯科治療時の対応で適切なのはどれか。4つ選べ。
a　治療順序を理解させる。
b　急な予定の変更を避ける。
c　言葉での説明を多用する。
d　毎回同一のスタッフにする。
e　苦手なものを視界から排除する。
97.0%
113C-70
25歳の女性。歯科検診で齲蝕を指摘され来院した。
自閉スペクトラム症と診断されている。
治療中に行ったある指導の写真(別冊No.25)を別に示す。
この指導の目的はどれか。1つ選べ。
a　系統的脱感作
b　物理的構造化
c　フラッディング
d　ワークシステム
e　スケジュールの構造化
91.7%
114A-63
定型発達児において、行動変容法により適応行動が期待できるようになる時期はどれか。1つ選べ。
a　生後6か月ころ
b　1歳6か月ころ
c　3歳ころ
d　5歳ころ
e　7歳ころ
89.3%
115A-73
自閉スペクトラム症児への歯科治療時に視覚素材を用いる対応法はどれか。2つ選べ。
a　TEACCH法
b　タイムアウト法
c　レスポンスコスト法
d　ハンドオーバーマウス法
e　PECS〈Picture Exchange Communication System〉
98.9%
115B-87
行動調整法を用いた歯科治療中の写真(別冊No.39)を別に示す。
本装置の適用で適切なのはどれか。すべて選べ。
a　一時的な使用にとどめる。
b　治療ごとに適用の可否を評価する。
c　本人または代諾者の同意を取得する。
d　痛みを伴う処置を強行してはならない。
e　代替手段がない場合の使用に限定する。
70.4%
117B-21
定型発達の2歳児へ歯科治療を行ううえで正しいのはどれか。2つ選べ。
a　TEACCH法を用いる。
b　Tell-Show-Do法を用いる。
c　保護者を同席させずに行う。
d　緊急性のある処置は短時間で行う。
e　体動のコントロールに重点を置く。
78.3%
117D-28
10歳の女児。齲蝕治療を希望して来院した。
自閉スペクトラム症と診断されており、歯科治療を行うにあたり行動調整法を用いた。その際に用いたツールの一部(別冊No.3)を別に示す。
適用した対応法はどれか。2つ選べ。
a　TEACCH法
b　モデリング法
c　Tell-Show-Do法
d　レスポンスコスト法
e　トークンエコノミー法
86.9%
117D-41
小児患者と対応法の組合せで適切なのはどれか。1つ選べ。
a　Down症候群の1歳児――――――モデリング法
b　脳性麻痺の3歳児――――――――フラッディング法
c　聴覚障害を有する5歳児―――――ボイスコントロール法
d　不安の強い健常な7歳児―――――亜酸化窒素吸入鎮静法
e　自閉スペクトラム症の9歳児―――ハンドオーバーマウス法
95.7%

問題番号	カテゴリ	問題	正答率
問題番号：108A-63	第108回 A問題小児歯科学	歯科的対応法で正しいのはどれか。1つ選べ。 a　フラッディング法は2歳児に適用される。 b　タイムアウト法は抑制的対応法の1つである。 c　モデリング法は治療開始前の小児に有効である。 d　ハンドオーバーマウス法は発達障害児に有効である。 e　トークンエコノミー法は系統的脱感作法の1つである。正解：C	正答率：84.7%
問題番号：109A-71	第109回 A問題小児歯科学	注意欠陥多動性障害の児童に対する歯科治療時の対応で適切なのはどれか。すべて選べ。 a　具体的に指示する。 b　Bobath体位で行う。 c　行動調整法を用いる。 d　説明に幼児語を用いる。 e　スモールステップで行う。正解：ACE	正答率：60.7%
問題番号：110A-92	第110回 A問題小児歯科学	正の強化による行動調整法はどれか。1つ選べ。 a　モデリング法 b　タイムアウト法 c　Tell-Show-Do法 d　レスポンスコスト法 e　トークンエコノミー法正解：E	正答率：96.9%
問題番号：110A-98	第110回 A問題小児歯科学	7歳の男児。齲蝕治療を希望して来院した。歯科治療の経験がないため、最初に上顎右側臼歯部から治療を始めることとした。初回の治療は問題なく行うことができた。治療方針を図に示す。次に行う部位はどれか。1つ選べ。 a　ア b　イ c　ウ d　エ e　オ正解：E	正答率：43.3%
問題番号：110A-130	第110回 A問題小児歯科学	複雑な行動を実行可能な方法から学習させ少しずつ強化する行動形成法はどれか。1つ選べ。 a　シェイピング法 b　タイムアウト法 c　レスポンスコスト法 d　トークンエコノミー法 e　ハンドオーバーマウス法正解：A	正答率：89.1%
問題番号：110C-55	第110回 C問題小児歯科学	自閉症｛スペクトラム｝児の歯科治療でTEACCH法が有効なのはどれか。1つ選べ。 a　会話能力の向上 b　感覚過敏の軽減 c　治療順序の理解 d　疼痛閾値の上昇 e　微細運動の上達正解：C	正答率：97.4%
問題番号：111A-53	第111回 A問題小児歯科学	8歳の男児。齲蝕治療を希望して来院した。 3年前に自閉スペクトラム症と診断されている。治療時の対応で適切なのはどれか。2つ選べ。 a　代用語を用いる。 b　絵カードを用いる。 c　保護者の同室を避ける。 d　治療手順をパターン化する。 e　非言語的コミュニケーションを用いる。正解：BD	正答率：77.0%
問題番号：112A-58	第112回 A問題小児歯科学	混合歯列期の顎関節症の対応として最も優先するのはどれか。1つ選べ。 a　矯正治療 b　咬合調整 c　筋弛緩薬の使用 d　スプリントの装着 e　セルフケアの指導正解：E	正答率：74.1%
問題番号：112D-40	第112回 D問題小児歯科学	Tell-Show-Do法で正しいのはどれか。2つ選べ。 a　1歳児に適用できる。 b　ビデオ映像を用いる。 c　発達障害児に有効である。 d　タイムアウト法を併用する。 e　わかりやすい言葉で説明する。正解：CE	正答率：51.0%
問題番号：113A-23	第113回 A問題小児歯科学	小児の歯科治療時の行動変容法で、強化因子を取り除くのはどれか。1つ選べ。 a　カウント法 b　TEACCH法 c　Tell-Show-Do法 d　レスポンスコスト法 e　トークンエコノミー法正解：D	正答率：91.8%
問題番号：113B-52	第113回 B問題小児歯科学	自閉スペクトラム症児に対する歯科治療時の対応で適切なのはどれか。4つ選べ。 a　治療順序を理解させる。 b　急な予定の変更を避ける。 c　言葉での説明を多用する。 d　毎回同一のスタッフにする。 e　苦手なものを視界から排除する。正解：ABDE	正答率：97.0%
問題番号：113C-70	第113回 C問題小児歯科学	25歳の女性。歯科検診で齲蝕を指摘され来院した。自閉スペクトラム症と診断されている。治療中に行ったある指導の写真(別冊No.25)を別に示す。この指導の目的はどれか。1つ選べ。 a　系統的脱感作 b　物理的構造化 c　フラッディング d　ワークシステム e　スケジュールの構造化正解：A or E	正答率：91.7%
問題番号：114A-63	第114回 A問題小児歯科学	定型発達児において、行動変容法により適応行動が期待できるようになる時期はどれか。1つ選べ。 a　生後6か月ころ b　1歳6か月ころ c　3歳ころ d　5歳ころ e　7歳ころ正解：C	正答率：89.3%
問題番号：115A-73	第115回 A問題小児歯科学	自閉スペクトラム症児への歯科治療時に視覚素材を用いる対応法はどれか。2つ選べ。 a　TEACCH法 b　タイムアウト法 c　レスポンスコスト法 d　ハンドオーバーマウス法 e　PECS〈Picture Exchange Communication System〉正解：AE	正答率：98.9%
問題番号：115B-87	第115回 B問題小児歯科学	行動調整法を用いた歯科治療中の写真(別冊No.39)を別に示す。本装置の適用で適切なのはどれか。すべて選べ。 a　一時的な使用にとどめる。 b　治療ごとに適用の可否を評価する。 c　本人または代諾者の同意を取得する。 d　痛みを伴う処置を強行してはならない。 e　代替手段がない場合の使用に限定する。正解：ABCDE	正答率：70.4%
問題番号：117B-21	第117回 B問題小児歯科学	定型発達の2歳児へ歯科治療を行ううえで正しいのはどれか。2つ選べ。 a　TEACCH法を用いる。 b　Tell-Show-Do法を用いる。 c　保護者を同席させずに行う。 d　緊急性のある処置は短時間で行う。 e　体動のコントロールに重点を置く。正解：DE	正答率：78.3%
問題番号：117D-28	第117回 D問題小児歯科学	10歳の女児。齲蝕治療を希望して来院した。自閉スペクトラム症と診断されており、歯科治療を行うにあたり行動調整法を用いた。その際に用いたツールの一部(別冊No.3)を別に示す。適用した対応法はどれか。2つ選べ。 a　TEACCH法 b　モデリング法 c　Tell-Show-Do法 d　レスポンスコスト法 e　トークンエコノミー法正解：AE	正答率：86.9%
問題番号：117D-41	第117回 D問題小児歯科学	小児患者と対応法の組合せで適切なのはどれか。1つ選べ。 a　Down症候群の1歳児――――――モデリング法 b　脳性麻痺の3歳児――――――――フラッディング法 c　聴覚障害を有する5歳児―――――ボイスコントロール法 d　不安の強い健常な7歳児―――――亜酸化窒素吸入鎮静法 e　自閉スペクトラム症の9歳児―――ハンドオーバーマウス法正解：D	正答率：95.7%